発達を導く「介入」に関する一考察 : ダイナミック・アセスメント研究における議論を手がかりに
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| ID | 2177 |
| フルテキストファイル | |
| その他のタイトル（欧） | A Study of Interventions that can Improve Children's Development : Focusing on Controversies on Researches about Dynamic Assessment
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| 作成者 |
平田 知美
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| Self DOI [info:doi/] | |
| 掲載誌名 |
和歌山大学教育学部紀要. 教育科学
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| ISSN | 13425331
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| NCID | AN00257966
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| 巻 | 61
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| 開始ページ | 59
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| 終了ページ | 67
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| 並び順 | 08
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| 発行日 | 2011-02-21
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| 本文言語 |
日本語
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| 資料タイプ |
紀要論文
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| 著者版フラグ |
出版者版
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