フィボナッチ数を背景とする教材の考察
ダウンロード数 :? 件（過去1年分の合計）
| ID | 3292 |
| フルテキストファイル | |
| その他のタイトル（欧） | An Investigation of Teaching Materials Related to Fibonacci Numbers
|
| 作成者 |
城野 真民
|
| Self DOI [info:doi/] | |
| 掲載誌名 |
和歌山大学教育学部紀要. 教育科学
|
| ISSN | 13425331
|
| NCID | AN00257966
|
| 巻 | 68
|
| 号 | 1
|
| 開始ページ | 125
|
| 終了ページ | 131
|
| 並び順 | 01
|
| 発行日 | 2018-01-31
|
| 本文言語 |
日本語
|
| 抄録(和) | 本稿では, フィボナッチ数に関連のある図形の並び替えを題材とした教材について考察する. この教材自体はよく知られているものだが, 著者のうちの一人が実際に授業したときの経験を踏まえ, 整理し, まとめる. また, その背景にある数式を拡張し, その教材化についても考察する.
|
| 資料タイプ |
紀要論文
|
| 著者版フラグ |
出版者版
|
