演算決定の根拠を表現する指導の在り方について : 1年「たすのかな。ひくのかな。」の実践を通して
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| ID | 3621 |
| フルテキストファイル | |
| 作成者 |
松本 都望
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| Self DOI [info:doi/] | |
| 掲載誌名 |
和歌山大学教育学部付属小学校紀要
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| 出版者 | 和歌山大学教育学部附属小学校
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| NCID | AN10218789
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| 巻 | 42
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| 開始ページ | 44
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| 終了ページ | 47
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| 並び順 | 08
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| 発行日 | 2019-03-01
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| 本文言語 |
日本語
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| 資料タイプ |
紀要論文
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| 著者版フラグ |
出版者版
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