現職国語科教師が理想とする、経験知としての授業実践知の特質に関する事例研究
ダウンロード数 :? 件（過去1年分の合計）
| ID | 506 |
| フルテキストファイル | |
| その他のタイトル（ヨミ） | ゲンショク コクゴカ キョウシ ガ リソウ トスル ケイケンチ トシテ ノ ジュギョウ ジッセンチ ノ トクシツ ニ カンスル ジレイ ケンキュウ
|
| その他のタイトル（欧） | Case Study on Characteristics of Two Japanese High School Language Teacher's Ideal Practical Knowledge Through Analyses of Experiential, Narrative Results for Japanese Language Education
|
| 作成者 | |
| Self DOI [info:doi/] | |
| 掲載誌名 |
和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要
|
| ISSN | 13468421
|
| NCID | AA11806940
|
| 巻 | 19
|
| 開始ページ | 63
|
| 終了ページ | 69
|
| 並び順 | 09
|
| 発行日 | 2009-08-31
|
| 本文言語 |
日本語
|
| キーワード(和) | 国語科教師
授業実践知
ライフストーリー
教師の語り
事例研究
|
| 資料タイプ |
紀要論文
|
| 著者版フラグ |
出版者版
|
| アクセション番号 | KJ00005628899
|
