附属中学校と連携した指導法に関する科目のあり方 : 「公民科教育法」を事例として
ダウンロード数 :? 件（過去1年分の合計）
| ID | 2111 |
| フルテキストファイル | |
| その他のタイトル（欧） | Effects of Cooperation with an Attached School in Teachers Education : In Case of "Pedagogy of Citizenship"
|
| 作成者 | |
| Self DOI [info:doi/] | |
| 掲載誌名 |
和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要
|
| ISSN | 13468421
|
| NCID | AA11806940
|
| 巻 | 22
|
| 開始ページ | 129
|
| 終了ページ | 137
|
| 並び順 | 19
|
| 発行日 | 2012-09-28
|
| 本文言語 |
日本語
|
| キーワード(和) | 指導法に関する科目
附属中学校との連携
授業分析
授業改善の方策
|
| 資料タイプ |
紀要論文
|
| 著者版フラグ |
出版者版
|
