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検索結果 665 件

ID (降順)
対象と向き合い比較しながら文脈を探っていく子どもの育成
作成者 馬場 敦義/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 32
自然の“文脈”をさぐる子どもを育てる理科学習 : 思考を共有させることで
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 32
算数科における各領域の基礎学力の定着と数学的な思考力の育成について : 算数的活動を中心として
作成者 西村 文成/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 32
発見的な学びを大切にした算数科学習 : 3 年「長方形・正方形」の実践から
作成者 宇田 智津/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 32
算数的表現力を重視した「かけ算」の授業 : 言葉や図を使って，数学的な思考力を培う
作成者 土岐 哲也/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 32
子どもがつなげる算数科学習 : 思考のずれを生かして
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 32
単元構成の工夫＆対話型学習の構築 : 社会科学習の基礎・基本を考える
作成者 片桐 宏/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 32
多角的な視点で考え小さな『気づき』に学んでいく : 伝統工芸品から見えてくるもの
作成者 谷口 佳都司/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 32
一人ひとりの学びの充実をめざして : ひとり学習の充実を全体学習の場面へ
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 32
アシスト発言を意識させることによって論理的思考力を高め協同的な読み深めを実現する : 『やまなし』の実践より
作成者 須佐 宏/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 32
ダイアローグ型話し言葉と「思い地図」の効果的な活用により「伝え合い、聞き合う」かかわりを育てる : 「一つの花」の学習を通して
作成者 志場 俊之/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 32
（教材の価値が生きる）「活用」場面を重視した単元開発・授業デザインにより，確かで豊かな「発想力」「論理力」「表現力」を育てる : 『くじらぐも』の実践を通して
作成者 西村 充司/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 32
「発想力」「論理力」「表現力」を育てる : 言葉にこだわった， 対象• 他者・自己との対話を通して
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 32
学びの質の高まりをめざして
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 32
はじめに : 授業記録を読みとる三つの視点
作成者 松浦 善満/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 32
あとがき
作成者 中井 章博/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 43
異学年力を高める物語文の指導 : 異学年交流を生み出す複式指導のカリキュラム・マネジメント
作成者 宮脇 隼/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 43
伝え合い学び合う子どもの育成 : 複式学級における数学的な考え方を育む学習指導
作成者 川村 繁博/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 43
複式学級で学び合いを活性化させる同時間接指導 : 異学年共通テーマと学び方
作成者 中西 大/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 43
学びに向かう力を育てる授業の在り方 : 外的リソースを活用した総合的な学習の時間とカリキュラム・デザイン
作成者 矢出 大介/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 43