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豊かな学びで個を育むための教科指導のあり方(理科,研究主題「豊かな学びで個を育む」～追求し発信する力の育成～(2年次))
作成者 矢野 充博/ 樋上 督夫/ 中西 淳/
掲載誌名 いとなみ
巻 46
追求し発信する力を育成するための教科指導のあり方(数学科,研究主題「豊かな学びで個を育む」～追求し発信する力の育成～(2年次))
作成者 川端 宏典/ 西口 正純/ 田窪 佳寿子/ 小山 裕史/
掲載誌名 いとなみ
巻 46
多面的・多角的に捉える力を育成する(社会科,研究主題「豊かな学びで個を育む」～追求し発信する力の育成～(2年次))
作成者 松坂 眞弓/ 野田 泰生/ 穂刈 淳/ 岡村 周成/
掲載誌名 いとなみ
巻 46
豊かに生きるために(国語科,研究主題「豊かな学びで個を育む」～追求し発信する力の育成～(2年次))
作成者 上原 一弥/ 宮田 紀美子/ 神之門 由実子/ 金川 幸大/
掲載誌名 いとなみ
巻 46
豊かな学びで個を育む : 追求し発信する力の育成(2年次)(総論)
掲載誌名 いとなみ
巻 46
はじめに(研究主題「豊かな学びで個を育む」～追求し発信する力の育成～(2年次))
作成者 遠藤 秀機/
掲載誌名 いとなみ
巻 46
「総合的な学習の時間」における数学的な題材を取り入れた学習の試み
作成者 今井 敏博/ 高居 俊美/
掲載誌名 和歌山大学教育学部教育実践研究指導センター紀要
巻 10
幼児期の自己制御機能の発達(2) : 親子関係と幼稚園での子どもの特徴
作成者 森下 正康/
掲載誌名 和歌山大学教育学部教育実践研究指導センター紀要
巻 10
中学生の進路意識に与える影響とは?(教育臨床・教育相談研究プロジェクト)
作成者 大前 泰彦/
掲載誌名 和歌山大学教育学部教育実践研究指導センター紀要
巻 10
こどもと向き合い,生きる力を育てる育児と教育(教育臨床・教育相談研究プロジェクト)
作成者 米澤 好史/
掲載誌名 和歌山大学教育学部教育実践研究指導センター紀要
巻 10
教育実習生の実習の前後における実習への意識の変化について(その2) : 教員免許状取得が卒業要件となっていないコースの学生について
作成者 今井 敏博/
掲載誌名 和歌山大学教育学部教育実践研究指導センター紀要
巻 9
「共感」の概念をどう教えるか(2) : より深い感情の理解
作成者 植田 千晶/
掲載誌名 和歌山大学教育学部教育実践研究指導センター紀要
巻 9
算数・数学への好き嫌いと意欲の変化の原因についての事例研究 : 定時制高校生について
作成者 今井 敏博/ 吉村 晶子/
掲載誌名 和歌山大学教育学部教育実践研究指導センター紀要
巻 8
英語教育における「優れた授業創出の方程式」の仮説の検証に関する一考察(教科教育プロジェクト)
作成者 早田 武四郎/
掲載誌名 和歌山大学教育学部教育実践研究指導センター紀要
巻 7
日本の合唱教育における西洋音楽の影響
作成者 奥 忍/
掲載誌名 和歌山大学教育学部教育実践研究指導センター紀要
巻 6
パソコンを導入した算数科の授業実践(1年生)(情報教育研究プロジェクト)
作成者 手間 和美/
掲載誌名 和歌山大学教育学部教育実践研究指導センター紀要
巻 6
1995年度の教育実践研究指導センター研究プロジェクトの活動について
掲載誌名 和歌山大学教育学部教育実践研究指導センター紀要
巻 6
学習指導に認知心理学を生かす(2) : 理解することの意味(学習指導と認知心理学プロジェクト)
作成者 米澤 好史/
掲載誌名 和歌山大学教育学部教育実践研究指導センター紀要
巻 5
1994年度の教育実践研究指導センター研究プロジェクトの活動について
掲載誌名 和歌山大学教育学部教育実践研究指導センター紀要
巻 5
精神薄弱養護学校に在籍する子どもの「生活力」を構造化して捉える試みIV
作成者 田中 隆司/
掲載誌名 和歌山大学教育学部教育実践研究指導センター紀要
巻 4