ID 3389
FullText File
Title Alternative
Arithmetic / Mathematics Education should be the New Course of Study Indicates
Authors
DOI
Journal Title
Graduate School of Teacher Education Wakayama University bulletin of Course Specializing in Professional Development in Education
ISSN
2432678X
NCID
AA12779311
Volume
2
Start Page
39
End Page
46
Published Date
2018-03-23
Language
jpn
Keywords
新学習指導要領
算数・数学
統計
授業提案
問題解決
自力解決
集団解決
Abstract
次期学習指導要領における算数・数学の3 つの大きな改訂点について解説するとともに、「主体的・対話的で深い学び」を実現する授業の在り方、それを具体化した授業案を提案する。 
Content Type
Departmental Bulletin Paper
Text Version
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