次期学習指導要領が目指すこれからの算数・数学教育
Permalink : https://repository.center.wakayama-u.ac.jp/3389
| ID | 3389 |
| FullText File | |
| Title Alternative | Arithmetic / Mathematics Education should be the New Course of Study Indicates
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| Authors |
FUJIMOTO, Sadao
Faculty of Education
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| Self DOI | |
| Journal Title |
Graduate School of Teacher Education Wakayama University bulletin of Course Specializing in Professional Development in Education
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| ISSN | 2432678X
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| NCID | AA12779311
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| Volume | 2
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| Start Page | 39
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| End Page | 46
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| Order | 06
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| Published Date | 2018-03-23
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| Language |
jpn
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| Keywords | 新学習指導要領
算数・数学
統計
授業提案
問題解決
自力解決
集団解決
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| Abstract | 次期学習指導要領における算数・数学の3 つの大きな改訂点について解説するとともに、「主体的・対話的で深い学び」を実現する授業の在り方、それを具体化した授業案を提案する。
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| Content Type |
Departmental Bulletin Paper
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| Text Version |
publisher
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