訪問学級における重度・重複障害児に対する個別指導 : 透過式視線ボードを用いたコミュニケーションの指導を中心に
ダウンロード数 :? 件（過去1年分の合計）
| ID | 2691 |
| フルテキストファイル | |
| その他のタイトル（欧） | Individualized education program at the home-schooling for a student with severe and multiple disabilities : A case report on the use of the communication board with eye gage contact
|
| 作成者 |
正木 芳子
|
| DOI[info:doi/] | |
| 掲載誌名 |
和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要
|
| 出版者 | 和歌山大学教育学部附属教育実践総合センター
|
| ISSN | 13468421
|
| NCID | AA11806940
|
| 巻 | 25
|
| 開始ページ | 107
|
| 終了ページ | 112
|
| 並び順 | 15
|
| 発行日 | 2015-09-18
|
| 本文言語 |
日本語
|
| キーワード(和) | 視線
コミュニケーション
重度：重複障害
訪問学級
|
| 資料タイプ |
紀要論文
|
| 著者版フラグ |
出版者版
|
