個人種目単元における苦手な子どもへのみとりと支援 : 学習課題の設定と場や教具の工夫によって
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| ID | 3992 |
| フルテキストファイル | |
| 作成者 |
則藤 一起
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| DOI[info:doi/] | |
| 掲載誌名 |
和歌山大学教育学部付属小学校紀要
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| 出版者 | 和歌山大学教育学部附属小学校
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| NCID | AN10218789
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| 巻 | 43
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| 開始ページ | 94
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| 終了ページ | 99
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| 並び順 | 17
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| 発行日 | 2020-03-01
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| 本文言語 |
日本語
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| 資料タイプ |
紀要論文
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| 著者版フラグ |
出版者版
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