ベトナムの障害を有する児童のインクルーシブ教育における教師の専門技能適性の標準化に関する研究
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| ID | 2725 |
| フルテキストファイル | |
| その他のタイトル（欧） | Research on Developing Standards on Professional Practice Competency of Vietnamese School Teachers for Inclusive Education of Children with Disabilities
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| 作成者 |
NGUYEN Xuan Hai
LE Thi Thuy Hang
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| DOI[info:doi/] | |
| 掲載誌名 |
和歌山大学教育学部紀要. 教育科学
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| 出版者 | 和歌山大学教育学部
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| ISSN | 13425331
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| NCID | AN00257966
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| 巻 | 66
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| 開始ページ | 99
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| 終了ページ | 106
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| 並び順 | 13
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| 発行日 | 2016-02-22
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| 本文言語 |
英語
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| キーワード(欧) | inclusive education
practice competency
professional
standard
criteria
students with disabilities
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| 資料タイプ |
紀要論文
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| 著者版フラグ |
出版者版
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