ネットワークを利用した交流学習の影響 : 美里中学校との交流を通して(教育システム改革プロジェクト)

特殊教育諸学校にもコンピュータやインターネットが導入され,児童生徒の授業や交流学習においても利用されている。本研究は,障害児と健常児の交流において,事前交流として行ったネットワーク交流が,健常児の障害児に対する意識や態度の形成についてどのような影響を及ぼしたかを,ネットワーク交流前と交流後に行った意識調査と感想より考察を試みたものである。