幼児の認知活動特性・学習発達到達度・人間関係特性尺度と教師、親の教育方針態度尺度・子育てこども観・指導方針尺度の作成
Permalink : https://repository.center.wakayama-u.ac.jp/488
| ID | 488 |
| FullText File | |
| Title Transcription | ヨウジ ノ ニンチ カツドウ トクセイ ガクシュウ ハッタツ トウタツド ニンゲン カンケイ トクセイ シャクド ト キョウシ オヤ ノ キョウイク ホウシン タイド シャクド コソダテ コドモカン シドウ ホウシン ショクド ノサクセイ
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| Title Alternative | An Attempt to Construct Scales of Cognitive Characteristics, Developmental Achievement, Human Relations on Childhood and Attitude toward Educational Policy, Views for Child Raising, Instruction Policy on Teachers and Parents
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| Authors | |
| Self DOI | |
| Journal Title |
Faculty of Education, Wakayama University bulletin of Center for Educational Research and Training
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| ISSN | 13468421
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| NCID | AA11806940
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| Volume | 18
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| Start Page | 69
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| End Page | 78
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| Order | 08
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| Published Date | 2008-08-18
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| Language |
jpn
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| Keywords | 幼児教育
発達支援
子育て支援
幼児の特性
指導方針
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| Content Type |
Departmental Bulletin Paper
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| Text Version |
publisher
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| Accession No. | KJ00004981621
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