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国語科教師が教科内容観を再構成する経験学習過程 : 生徒の学びを取り巻く環境を省察しながら授業改善する高校教師の事例研究

Authors	MARUYAMA, Noritaka/
Journal Title	Bulletin of the Faculty of Education, Wakayama University. Humanities science
Volume	69

国語科教師が教科内容観を拡張する経験学習プロセス : 学校環境が異なる複数の高校教師の事例比較より

Authors	MARUYAMA, Noritaka/
Journal Title	Bulletin of the Faculty of Education, Wakayama University. Humanities science
Volume	68
Issue	2

離島高校国語科教師の教科内容観の構造的特質 : 熟練教師と若手教師における共通性と個別性

Authors	MARUYAMA, Noritaka/
Journal Title	Bulletin of the Faculty of Education, Wakayama University. Humanities science
Volume	67

熟練国語科教師の経験学習過程の解明 : 同一教材を扱った授業の再創造に関わる実践事例から

Authors	MARUYAMA, Noritaka/
Journal Title	Bulletin of the Faculty of Education, Wakayama University. Humanities science
Volume	65

教員研修が国語科授業実践のための専門知構築に及ぼす影響 : 国語科教師に関わる事例研究

Authors	MARUYAMA, Noritaka/
Journal Title	Bulletin of the Faculty of Education, Wakayama University. Humanities science
Volume	63

高等学校国語科教師が研究授業経験から獲得する授業実践のための知識 : 学習者の学びに寄り添った教科内容をめぐって

Authors	MARUYAMA, Noritaka/
Journal Title	Bulletin of the Faculty of Education, Wakayama University. Humanities science
Volume	62

研究授業経験をインタビュアーとともに振り返ることにより構築される高等学校国語科教師の実践的知識とその意義に関する事例研究

Authors	MARUYAMA, Noritaka/
Journal Title	Bulletin of the Faculty of Education, Wakayama University. Humanities science
Volume	61

課程認定制度下の工業科教員養成(II) : 資料・課程認定大学一覧(1955年度-1)

Authors	丸山剛史/ 佐藤史人/
Journal Title	Bulletin of the Faculty of Education, Wakayama University. Educational science
Volume	62

不登校児への支援経験の程度が実際の支援に及ぼす影響 : 不登校の原因イメージを関連させて

Authors	丸山達也/ 竹田眞理子/
Journal Title	Bulletin of the Faculty of Education, Wakayama University. Educational science
Volume	61

課程認定制度下の工業科教員養成(1) : 資料・課程認定大学一覧(1954年度)

Authors	丸山剛史/ 佐藤史人/
Journal Title	Bulletin of the Faculty of Education, Wakayama University. Educational science
Volume	61

国語科授業実践における単元構成・単元展開に関わる国語科教師のナラティヴ : 同僚教師からの助言に基づく省察を通じた実践の精緻化に向けた教師の学習過程

Authors	丸山範高/
Journal Title	Faculty of Education, Wakayama University bulletin of Center for Educational Research and Training
Volume	24

10年経験者研修を媒介とする国語科教師の授業実践の深化

Authors	MARUYAMA, Noritaka/
Journal Title	Faculty of Education, Wakayama University bulletin of Center for Educational Research and Training
Volume	22

授業批評会を拠りどころに国語科教師が構築する授業実践知の文脈複合性に関する事例研究 : 学習者が教材文を読み深めるために必要な教師の働きかけに焦点化して

Authors	MARUYAMA, Noritaka/
Journal Title	Faculty of Education, Wakayama University bulletin of Center for Educational Research and Training
Volume	21

読みの振り返りによって促されることばの学びに関する一考察 : 交流活動を通した中学生による国語科教材文の読みの軌跡を手がかりとして

Authors	MARUYAMA, Noritaka/ 坂口智子/
Journal Title	Bulletin of the Faculty of Education, Wakayama University. Humanities science
Volume	60

国語科教師が持つ授業実践知の習熟過程に関する事例研究

Authors	MARUYAMA, Noritaka/
Journal Title	Bulletin of the Faculty of Education, Wakayama University. Humanities science
Volume	59

国語の学びを促す授業実践技量の養成 : 国語科教育実習生の場合

Authors	MARUYAMA, Noritaka/
Journal Title	Bulletin of the Faculty of Education, Wakayama University. Humanities science
Volume	58

国語科授業研究における、授業者教師の授業を相対化する同僚教師の批評の意義に関する一考察

Authors	MARUYAMA, Noritaka/
Journal Title	Faculty of Education, Wakayama University bulletin of Center for Educational Research and Training
Volume	20

現職国語科教師が理想とする、経験知としての授業実践知の特質に関する事例研究

Authors	MARUYAMA, Noritaka/
Journal Title	Faculty of Education, Wakayama University bulletin of Center for Educational Research and Training
Volume	19

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