子どものための参加型音楽プログラムの構成要件 : ロンドの理解を目指した<音楽のサンドウィッチをつくろう> を事例として
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| ID | 530 |
| フルテキストファイル | |
| その他のタイトル（ヨミ） | コドモ ノ タメ ノ サンカガタ オンガク プログラム ノ コウセイ ヨウケン ロンド ノ リカイ オ メザシタ オンガク ノ サンドウィッチ オ ツクロウ オ ジレイ トシテ
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| その他のタイトル（欧） | Criteria for a Participatory Music Program : Teaching children to understand the rondo
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| 作成者 | |
| Self DOI [info:doi/] | |
| 掲載誌名 |
和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要
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| ISSN | 13468421
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| NCID | AA11806940
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| 巻 | 20
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| 開始ページ | 105
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| 終了ページ | 113
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| 並び順 | 15
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| 発行日 | 2010-08-31
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| 本文言語 |
日本語
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| キーワード(和) | ロンド
アウトリーチ
協同創造
身体表現
オルフ
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| 資料タイプ |
紀要論文
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| 著者版フラグ |
出版者版
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| アクセション番号 | KJ00006752459
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