図書館「マルチルーム2」と連動した初年次教育 : 和歌山大学経済学部・基礎演習におけるアクティブラーニングの取組事例
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| ID | 2011 |
| フルテキストファイル | |
| その他のタイトル（欧） | Can the First-Year Experience Utilizing Wakayama University Library's "Whiteboard Wall" Change the Student? : The Examples of "Freshman Seminar" in the Faculty of Economics
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| 作成者 | |
| Self DOI [info:doi/] | |
| 掲載誌名 |
和歌山大学経済学会研究年報
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| ISSN | 1880490X
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| NCID | AA1205610X
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| 巻 | 18
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| 開始ページ | 119
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| 終了ページ | 132
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| 並び順 | 07
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| 発行日 | 2014-09-30
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| 本文言語 |
日本語
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| キーワード(和) | 壁全面ホワイトボード
初年次教育
アクティブラーニング
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| キーワード(欧) | Whiteboard Wall
First-Year Experience
Active Learning
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| 資料タイプ |
紀要論文
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| 著者版フラグ |
出版者版
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