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和歌山大学教育学部付属小学校紀要 41

ID (昇順)
ごあいさつ
作成者 今村 律子/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 41
問い続け，学び続ける子どもたち : 子どもの言葉と学びの深まり
作成者 研究企画部/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 41
つながり学び合う子ども : 視点が交わる読みの授業
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 41
よりよい社会の形成に参画する子ども : 地域課題の教材化に必要となる教師の視点と方法
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 41
子どもがつなぐ算数授業 : 解釈と共有を軸にして
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 41
学びが深まる理科の授業 : 比較する力を柱にすることで
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 41
五感を通して感じ，表現することで気付きの質を高める生活科 : リアルな活動を通して
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 41
「つなぐ」ことでせまる音楽の魅力 : 思いや意図をもって表現できる子どもに
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 41
自己・環境・他者がかかわりあうことによって生まれる表現 : 「かかわる」から生み出される「つくり出す」喜び
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 41
生き生きと動いて学ぶ体育学習 : 子どもの言葉による授業づくりによって
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 41
問いがつながる複式教育 : 司会者・記録者・フォロワーの学びの質を高めることを通して
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 41
自己の生き方を更新してく子ども : 地域の材を活かした教材化に必要となる教師の視点と方法
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 41
「よりよい生き方」について考えを深める道徳科 : 可視化・共有化を充実させることで
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 41
主体的に読みを深める学習指導の工夫 : 子どもたちの多読につなげるために
作成者 川端 大奨/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 41
「読む」「書く」意欲を喚起する学習指導 : 「ファンタジーの世界に入って，主人公にインタビューしよう『もうすぐ雨に』」より
作成者 湯浅 明菜/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 41
他者とのつながりを生み出す読書 : 一人一人の読書体験の表出を通して
作成者 宮脇 隼/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 41
「読む」と「書く」の関係を強化する単元構成 : 地域施設を活用し自分の思いを主教材から見出す
作成者 中岡 正年/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 41
社会的事象とのかかわり方を創造する子の育成(2年次） : 実社会との接点を重視した課題解決型学習の要件
作成者 中山 和幸/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 41
社会参画をめざした問題解決学習の授業づくり(2年次） : 着目児Aの成長にみる地域教材化の1モデル
作成者 梶本 久子/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 41
主体的に課題に取り組み，考える力を育む算数科学習の研究 : 2年生「かけ算」の実践をとおして
作成者 糸我 直人/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 41