社会科副読本活用の提案
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| ID | 528 |
| フルテキストファイル | |
| その他のタイトル（ヨミ） | シャカイカ フクドクホン カツヨウ ノ テイアン
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| その他のタイトル（欧） | The suggestion of the social studies side reader practical use
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| 作成者 |
長谷 正紀
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| DOI[info:doi/] | |
| 掲載誌名 |
和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要
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| ISSN | 13468421
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| NCID | AA11806940
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| 巻 | 20
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| 開始ページ | 91
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| 終了ページ | 96
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| 並び順 | 13
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| 発行日 | 2010-08-31
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| 本文言語 |
日本語
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| キーワード(和) | ふるさと教育副読本『和歌山発見』
地理教育
教材化
社会科副読本
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| 資料タイプ |
紀要論文
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| 著者版フラグ |
出版者版
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| アクセション番号 | KJ00006752419
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