1. コンテンツ一覧

コンテンツ一覧

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一人ひとりが仲間と共に、夢中になって運動を楽しむ姿を求めて : 個人種目である跳び箱運動・ハードル走の実践を通して
作成者 上野 佳彦/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 33
仲間との「かかわり」から生まれる楽しさ : 2Aタッチボ一ルの学習を通して
作成者 谷口 佳都司/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 33
新たな発見のある体育の学び : 「できる」「わかる」「かかわる」から体育科の『学び』を考える
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 33
“感じる”⇔“表す”学びの連鎖 : 美術館における鑑賞学習を通して
作成者 西井 惠美子/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 33
『“感じる”⇔“表す”学びの連鎖』: 感性を働かせて対象と向き合う
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 33
「比べる」ことでせまる音楽の「対話」の魅力 : 思いや意図をもって表現する子どもを育てるために
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 33
「比べる」ことでせまる音楽の魅力 : 比べる視点を与えることで思いや意図をもって表現する子どもを育てる
作成者 田辺 麻衣子/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 33
「比べる」ことでせまる音楽の魅力 : 思いや意図をもって表現できる子どもに(1年次）
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 33
アサーションの対話をめざして : 子どもたちから生まれた課題
作成者 居澤 結美/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 33
「自立をめざして」: 自己の思い・願いがいきる協同的な学びを進める
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 33
自然の“文脈”をさぐる理科学習における課題設定の研究 : イメージマップを基にした子どもの対話を通して
作成者 馬場 敦義/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 33
イメージとことばによる思考の交流をとおして，自然の“文脈”をさぐる子どもを育てる : 学びを可視化することで探究を促す
作成者 中井 章博/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 33
自然の“文脈”をさぐる子どもを育てる理科学習 : 思いや考えを共有させることで
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 33
発見的な学びを大切にした算数科学習 : グループ学習による関わり合いを通して
作成者 宇田 智津/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 33
操作活動による算数的な表現力を重視した算数指導 : 数の見方を豊かにすることを目指して
作成者 土岐 哲也/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 33
子どもがつなげる算数科学習 : 自己内のずれを認識しながら
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 33
地域に学び，地域を愛する個が育つ社会科学習 : ひとり学習の充実と全体学習での磨き合いを通して
作成者 梶本 久子/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 33
社会科における対話型学習の構築 : 身近な地域学習を通して対話力を育てる
作成者 片桐 宏/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 33
一人ひとりの学びの充実をめざして : ひとり学習を全体学習の場面へ
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 33
対話の充実によって生まれる読みの質的向上 : “びびっと” & “アシスト”によって豊かな言語感覚を共有しながら
作成者 須佐 宏/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 33