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いとなみ 44
2005 発行

研究同人

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本文言語
日本語
著者版フラグ
出版者版
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表紙
PP.
目次
PP.
はじめに
PP. 1
学びを拓く生徒の育成 : 基礎・基本の定着を図る教科指導のあり方(総論)
PP.
学びを拓く生徒の育成 : 基礎・基本の定着を図る教科指導のあり方(総論)
PP. 3 - 6
「伝え合う力」の育成 : 学びを拓くために(国語科)
PP.
「伝え合う力」の育成 : 学びを拓くために(国語科)
PP. 7 - 26
確かな学力の育成を図る社会科の授業のあり方(社会科)
PP.
確かな学力の育成を図る社会科の授業のあり方(社会科)
PP. 27 - 44
確かな学力を育てる数学科の学習指導(数学科)
PP.
確かな学力を育てる数学科の学習指導(数学科)
PP. 45 - 66
自己の課題を振り返りながら科学的に解決し、自己表現しようとする生徒の育成(理科)
PP.
自己の課題を振り返りながら科学的に解決し、自己表現しようとする生徒の育成(理科)
PP. 67 - 80
豊かな心を育てる音楽活動(音楽科)
PP.
豊かな心を育てる音楽活動(音楽科)
PP. 81 - 90
感じ取る力を育てる美術(美術科)
PP.
感じ取る力を育てる美術(美術科)
PP. 91 - 100
豊かなスポーツライフの実現をめざして : 互いに認め合い、高め合う学習を通して(保健体育科)
PP.
豊かなスポーツライフの実現をめざして : 互いに認め合い、高め合う学習を通して(保健体育科)
PP. 101 - 126
生活を喜びあるものにする意識を育む実践的活動(技術・家庭科)
PP.
生活を喜びあるものにする意識を育む実践的活動(技術・家庭科)
PP. 127 - 146
豊かな表現力の育成をめざして : 表現力を高める評価活動の工夫(英語科)
PP.
豊かな表現力の育成をめざして : 表現力を高める評価活動の工夫(英語科)
PP. 147 - 178
おわりに
PP. 179
研究同人
PP.