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いとなみ 45

2006 発行

追究し発信する力を育成するための教科指導のあり方(豊かな学びで個を育む)

追究し発信する力を育成するための教科指導のあり方(豊かな学びで個を育む)

西口正純

田窪佳寿子

川端宏典

小山裕史

吉村大志郎

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総論「豊かな学びで個を育む」(中扉)

PP.

豊かな学びで個を育む(豊かな学びで個を育む)

PP. 1 - 6

国語科豊かに生きるために～国語科にできること～(中扉)

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豊かに生きるために : 国語科にできること(豊かな学びで個を育む)

PP. 7 - 20

社会科追究し発信する力を育成する社会科(中扉)

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追究し発信する力を育成する社会科(豊かな学びで個を育む)

PP. 21 - 34

数学科追究し発信する力を育成するための教科指導のあり方(中扉)

PP.

追究し発信する力を育成するための教科指導のあり方(豊かな学びで個を育む)

PP. 35 - 54

理科豊かな学びで個を育むための教科指導のあり方(中扉)

PP.

豊かな学びで個を育むための教科指導のあり方(豊かな学びで個を育む)

PP. 55 - 66

音楽科豊かな表現活動をめざした授業のあり方(中扉)

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豊かな表現活動をめざした授業のあり方(豊かな学びで個を育む)

PP. 67 - 76

美術科豊かな学びを創造する～ICT活用の実践～(中扉)

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豊かな学びを創造する : ICT活用の実践(豊かな学びで個を育む)

PP. 77 - 84

保健体育科豊かな学びで個を育むための教科指導について(中扉)

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「豊かな学びで個を育むための教科指導」について(豊かな学びで個を育む)

PP. 85 - 108

技術・家庭科生活を豊かにする学び(中扉)

PP.

「生活を豊かにする学び」について(豊かな学びで個を育む)

PP. 109 - 122

英語科英語科における豊かな学びの創造～CALLとAuthentic Materialの活用 PART1～(中扉)

PP.

英語科における豊かな学びの創造 : CALLとAuthentic Materialの活用PART1(豊かな学びで個を育む)

PP. 123 - 152

PP. 153

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