ID | 3389 |
FullText File | |
Title Alternative | Arithmetic / Mathematics Education should be the New Course of Study Indicates
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Authors |
FUJIMOTO, Sadao
Faculty of Education
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Self DOI | |
Journal Title |
Graduate School of Teacher Education Wakayama University bulletin of Course Specializing in Professional Development in Education
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ISSN | 2432678X
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NCID | AA12779311
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Volume | 2
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Start Page | 39
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End Page | 46
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Order | 06
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Published Date | 2018-03-23
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Language |
jpn
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Keywords | 新学習指導要領
算数・数学
統計
授業提案
問題解決
自力解決
集団解決
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Abstract | 次期学習指導要領における算数・数学の3 つの大きな改訂点について解説するとともに、「主体的・対話的で深い学び」を実現する授業の在り方、それを具体化した授業案を提案する。
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Content Type |
Departmental Bulletin Paper
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Text Version |
publisher
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