ID | 5233 |
フルテキストファイル | |
その他のタイトル(欧) | Review of the study of lessons on social studies focusing the language activities at a junior high school
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作成者 |
岡﨑 夕貴
和歌山大学大学院教育学研究科教職開発専攻スペシャリストコース1年生
芝 拓実
和歌山大学大学院教育学研究科教職開発専攻授業実践力向上コース修了生
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Self DOI [info:doi/] | |
掲載誌名 |
和歌山大学教職大学院紀要 : 学校教育実践研究
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出版者 | 和歌山大学大学院教育学研究科教職開発専攻(教職大学院)
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ISSN | 2432678X
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NCID | AA12779311
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巻 | 8
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開始ページ | 113
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終了ページ | 117
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並び順 | 15
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発行日 | 2024-01-30
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本文言語 |
日本語
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記事種別(和) | 論文紹介
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キーワード(和) | 言語活動
思考プロセス
可視化
話し合い
評価規準
フィードバック
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抄録(和) | 本稿の目的は、芝拓実氏の「言語活動を充実させ、説明する社会科授業の研究」について、優れた点を紹介し、成果と課題について考察することである。芝氏は、「資料の関連付け」と「話し合いによる学習の支援」という課題意識をもって、検証授業を計画し実施した。この取組は、言語活動をいかに充実させるかという今日的な課題にアプローチしたものであるといえる。社会科の資料を読み取り、関連付けるというコンピテンシーを生徒に獲得させる有効な取組となった。本項では、芝氏の研究の優れた点を中心に紹介する。
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資料タイプ |
紀要論文
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著者版フラグ |
出版者版
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