和歌山大学教育学部紀要. 人文科学 65
2015-02-27 発行
熟練国語科教師の経験学習過程の解明 : 同一教材を扱った授業の再創造に関わる実践事例から
A study on learning process from practice experience of an expert Japanese Language teacher : From the analysis of practice examples concerning re-creation of the Japanese Language class using the common material
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日本語
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