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和歌山大学教育学部付属小学校紀要 37

ID (昇順)
Beyond Borders : 「はじめに」に代えて
作成者 舩越 勝/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 37
学びをデザインする子どもたち : つなぐ・つむぐ・つくる
作成者 研究企画部/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 37
学び合いを支える言語活動の充実 : 「思考力」「判断力」「表現力」を育む三つの対話
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 37
単元を貫く言語活動の設定の工夫により，課題意識をもって主体的に読む子を育てる : 「1Cおはなしたんけんたい ぼく・わたしの『くじらぐも』」の実践を通して
作成者 湯浅 明菜/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 37
物語教材における「学び合いを支える言語活動」の充実 : 『ふたりはともだち』との出合いを通して
作成者 小杉 栄樹/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 37
豊かな言語を育てる国語科学習 : 個が生きる読書活動を通して
作成者 宮脇 隼/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 37
一人一人の学びの充実をめざして : ひとり学習を全体学習の場面へ
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 37
ふるさと（地域）に学び，ふるさとを愛する個が育つ社会科学習 : バトンをつなぐ・思いをつむぐ防災教育の研究を通して
作成者 梶本 久子/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 37
社会でたくましく生きる個が育つ : 学んだことを積み上げる経験を通して
作成者 矢出 大介/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 37
子どもの思考が創る算数科学習 : 互いの考えを豊かに表現し合いながら
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 37
「対話」としての学びについての研究
作成者 市川 哲哉/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 37
子どもの表現から子どもの思考を探る : 2年生「分数」の実践を通して
作成者 小谷 祐二郎/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 37
子どもの算数的な表現力を高める研究 : 思考過程が見えてくる授業の中から
作成者 吉久 寛郎/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 37
表現力を豊かにし，思考力を高めるための課題提示の工夫 : 単位量あたりの大きさの学習より
作成者 北端 一喜/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 37
科学的な見方・考え方を育て， 自然事象の本質をさぐる理科の学び : 「ふれあう・わかる・伝え合う」3つの楽しさの充実へ
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 37
科学的な思考で追究し続ける子どもを育てる : 可視化し交流することで
作成者 西村 文成/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 37
理科の学びをデザインする子どもたちの取り組み : イメージ図と一枚ポートフォリオの活用により
作成者 馬場 敦義/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 37
疑問が生まれ，やってみたくなり，わかる楽しさが感じられる単元構成 : イメージ図を活用しながら
作成者 田村 和弘/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 37
「自立をめざして」 : 主体的に活動・体験し，自分自身への気付きをはぐくむ生活科
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 37
自分自身への気付きをはぐくむ生活科学習 : 秋遊びを通して生まれたかかわり合いから
作成者 中西 正子/
掲載誌名 和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻 37