和歌山大学教育学部紀要. 人文科学 63
2013-02-20 発行
教員研修が国語科授業実践のための専門知構築に及ぼす影響 : 国語科教師に関わる事例研究
A Study of Relation between Training for Teachers and Practice-Based Knowledge for Japanese Language Class : Case Study of a Japanese High School Language Teacher
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