和歌山大学教育学部紀要. 自然科学 68 1
2018-01-31 発行
さまざまな体験型学習を通して身につける理科実験の指導法
The Method of Instruction of Experiments Obtained through Various Science Projects
中村 文子
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本文言語
日本語
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29
終了ページ
32
抄録(和)
今回、科学イベントへの参加や科学館の見学を通して理科実験の指導方法を学ぶ取り組みを行った。その結果、大学生が多くの子ども達と接することで、より良い指導方法をさまざまな経験から身につけることができることがわかった。今後、このような体験的な学習を効率良く授業に取り込んでいく必要があると考えられる。
著者版フラグ
出版者版
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