いとなみ
44
2005 発行
最新号
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はじめに
遠藤 秀機/
PP. 1
学びを拓く生徒の育成 : 基礎・基本の定着を図る教科指導のあり方(総論)
PP. 3 - 6
「伝え合う力」の育成 : 学びを拓くために(国語科)
北垣 有信/ 西川 祥子/ 宮田 紀美子/ 神之門 由実子/
PP. 7 - 26
確かな学力の育成を図る社会科の授業のあり方(社会科)
若杉 和浩/ 玉井 一人/ 野田 泰生/
PP. 27 - 44
確かな学力を育てる数学科の学習指導(数学科)
田窪 佳寿子/ 川端 宏典/ 西口 正純/ 森 吉史/
PP. 45 - 66
自己の課題を振り返りながら科学的に解決し、自己表現しようとする生徒の育成(理科)
出口 典子/ 樋上 督夫/ 梅田 展生/ 濱田 豊/
PP. 67 - 80
豊かな心を育てる音楽活動(音楽科)
山本 茂子/ 奥野 二美/
PP. 81 - 90
生活を喜びあるものにする意識を育む実践的活動(技術・家庭科)
竹内 伸行/ 玉置 陽子/ 垣下 加余子/
PP. 127 - 146
感じ取る力を育てる美術(美術科)
PP.
豊かなスポーツライフの実現をめざして : 互いに認め合い、高め合う学習を通して(保健体育科)
PP.
生活を喜びあるものにする意識を育む実践的活動(技術・家庭科)
PP.
豊かな表現力の育成をめざして : 表現力を高める評価活動の工夫(英語科)
PP.
表紙
PP.
研究同人
PP.
目次
PP.
学びを拓く生徒の育成 : 基礎・基本の定着を図る教科指導のあり方(総論)
PP.
「伝え合う力」の育成 : 学びを拓くために(国語科)
PP.
確かな学力の育成を図る社会科の授業のあり方(社会科)
PP.
確かな学力を育てる数学科の学習指導(数学科)
PP.
自己の課題を振り返りながら科学的に解決し、自己表現しようとする生徒の育成(理科)
PP.
豊かな心を育てる音楽活動(音楽科)
PP.
感じ取る力を育てる美術(美術科)
山本 順子/ 田村 久貴子/ 笠原 彩/
PP. 91 - 100
豊かなスポーツライフの実現をめざして : 互いに認め合い、高め合う学習を通して(保健体育科)
谷 興治/ 吉田 真理/ 塔本 沙知/
PP. 101 - 126
豊かな表現力の育成をめざして : 表現力を高める評価活動の工夫(英語科)
船津 真理/ 芝 大也/ 福元 元章/
PP. 147 - 178
おわりに
細田 能成/
PP. 179