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和歌山大学教育学部紀要. 教育科学 67
2017-02-22 発行

多層指導モデル(MIM)の導入及び取り組みに対する教員の意識に関する研究

The Investigations of Teacher's Attitude to Introduction and Practice of the Multilayer Instruction Model(MIM)
南 恵子
江田 裕介 教育学部 和歌山大学研究者総覧 researchmap
フルテキストファイル
AN0025796606707.pdf 320 KB
DOI[info:doi/]
10.19002/AN00257966.67.51
About This Article
本文言語
日本語
開始ページ
51
終了ページ
57
キーワード(和)
多層指導モデル(MIM)
特別支援教育
教員の意識
著者版フラグ
出版者版
AN0025796606707.pdf 320 KB
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