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和歌山大学教育学部付属小学校紀要 39
2016-03-01 発行

伝え合い学び合う子どもたちの育成 : 複式学級における算数科指導，数学的な考え方を育む算数科の指導の在り方

伝え合い学び合う子どもたちの育成 : 複式学級における算数科指導，数学的な考え方を育む算数科の指導の在り方
川村 繁博
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統計的な見方・考え方を育む指導の在り方 : 6年「資料の調べ方」の実践を通して
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「つなげる」ことでせまる音楽の魅力 : 思いや意図をもって表現できる子どもに
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音を聴き合うかかわり合いづくり : 「つなげる」ことでせまる音楽の魅力 思いや意図をもって表現できる子どもに
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感じるかかわる「伝え合って」つながる楽しい図画工作 : 多様な素材体験を積み重ねて
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チャレンジし続ける子どもたち : 一人一人の思いを大切にして
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チャレンジし続ける子どもたち : ボールゲームの実践を通して
PP. 107 - 112
意欲的に取り組むゲーム領域の学習 : ゲーム領域における兄弟チームの設定から
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問いがつながる複式教育 : 学び合いの場を生み出すみとりと支援
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伝え合い学び合う子どもたちの育成 : 複式学級における算数科指導，数学的な考え方を育む算数科の指導の在り方
PP. 133 - 137
あとがき
PP. 138