和歌山大学学術リポジトリ

和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書

発行元：	和歌山大学クロスカル教育機構教育･地域支援部門

表紙・裏表紙

PP.

『2023年度和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書』の刊行にあたって

島津俊之/

PP.

PP.

2023年度 : 付属学校・公立学校との共同研究事業への参加者募集について

PP.

小学校体育科におけるゴール型ゲームの授業づくり

池田拓人/ 青木美波/

PP. 1 - 2

特別支援学校小学部の「自立活動」における音楽療法の実施と検討

上野智子/ 菅道子/ 山﨑由可里/ 近藤親子/

PP. 3 - 5

小学校特別支援学級における音楽を中心とした「自立活動」の取り組み

上野智子/ 菅道子/ 山﨑由可里/ 龍神美紅/ 片山明満/ 髙井悦子/

PP. 6 - 10

中学校特別支援学級の「自立活動」における音楽療法的活動の実施と検討

上野智子/ 菅道子/ 山﨑由可里/ 大植祥子/

PP. 11 - 12

音楽の活用による、身体機能を高め他者との交流を図る自立活動の試み

上野智子/ 菅道子/ 山﨑由可里/ 北岡大輔/ 西本一史/ 藪本安有美/ 廣重拓野/ 小林史/ 竹内友紀/ 入學遼治/ 宮本裕也/ 山本真史/ 柿本祐子/ 新家一輝/ 橋本晃和/ 藤岡俊普/ 森田朱里/ 山口紗也香/

PP. 13 - 18

社会に参画する公民科の授業づくり

小関彩子/ 内田みどり/ 山口康平/ 坪地一樹/ 南畑好伸/

PP. 19 - 24

和歌山大学を中心としたESD for SDGsコンソーシアム推進

岡崎裕/ 山口康平/ 中山和幸/ 小竹博允/

PP. 25 - 30

小学校英語教育の充実

尾上利美/ 中岡正年/ 矢出大介/ 瀧本知香/ 林真希/ 中村正雄/ 髙橋綾子/ 宮崎文花/ 三龍直人/

PP. 31 - 32

小学校における外国語活動・外国語科の授業づくり

尾上利美/ 森川英美/ 鈴木朋子/ 前田有美/ 中山麻記/ 大竹徹/

PP. 33 - 39

中学校音楽におけるソフトスキルの育成について

菅道子/ 上野智子/ 那須祐哉/

PP. 40 - 44

小学校音楽科音楽づくり授業における教師と児童の発話分析（第２年次）

菅道子/ 上野智子/ 宮橋小百合/ 北川真里菜/

PP. 45 - 50

『敦盛』の謡と授業づくりに挑戦しよう

菅道子/ 上野智子/ 那須祐哉/ 関千晴/ 大植祥子/

PP. 51 - 52

知的障害特別支援学校高等部における自己理解および進路選択への意欲の向上を意図した進路学習の展開

北岡大輔/ 滝元あゆみ/ 中筋千晶/

PP. 53 - 57

病弱特別支援学校に在籍する心理的な課題を抱える子どもの「自分らしく生きる力」を育む実践的研究

北岡大輔/ 西田涼/ 田端友梨/ 佐々木渉/ 櫻井多岐子/ 橋爪巳希/ 松下香好/ 岡潔/ 森脇碌/ 宮本裕也/ 入學遼治/

PP. 58 - 63

共同研究事業活動概要報告書 : 実践研究課題 : 理科第２分野の野外観察実習 : 加太における磯観察

古賀庸憲/ 此松昌彦/ 境原周太郎/ 佐武昇/ 矢野充博/

PP. 64 - 67

児童の市民性育成をめざした地域教材の開発と授業実践

島津俊之/ 西川恭矢/ 橋爪友美/ 福井規之/ 生駒真次/ 細田和希/

PP. 68 - 73

伸長期から充実期へ : 授業実践力のさらなる向上 : 主体的・対話的で深い学びを実現する国語科の授業づくりを通して

須佐宏/ 福永徹/ 南方美紀/ 舟尾功/ 岩﨑朝蔵/ 川端大奨/ 高岡美奈/ 田村竜士/ 米田優介/ 松間啓介/ 河崎泰士/ 小栗幸樹/ 北山友梨/ 岩本陽介/ 宇治田乃/ 木下信司/ 田中康博/ 岡﨑友貴/ 熱川千寿/ 上西隆夫/ 原見康司/ 森脇拓也/ 楠本真弓/

PP. 74 - 79

ミドルリーダーグループによる中学校国語科の授業づくり

須佐宏/ 北垣有信/ 南方美紀/ 岩﨑朝蔵/ 北村凌/ 田村圭史郎/ 北口沙希/ 植田悠/ 花岡資人/

PP. 80 - 85

小学校の特別支援教育の課題と充実に向けて : 通常の学級における実践と校内支援体制について

竹澤大史/ 森田朱理/ 福田規江/ 島田裕代/ 山本知佳/ 小山朱美/ 谷本沙紀/ 村木美奈/ 岩﨑朝蔵/

PP. 86 - 91

教員の授業力の育成と学校づくりに関するコンサルテーション

谷口知美/ 舩越勝/ 越野章史/ 二宮衆一/

PP. 92 - 97

平和の種を植えよう！Kidsゲルニカプロジェクト

丁子かおる/ 堀本純平/ 福本康大/ 井上としみ/ 今高淳/ 奥野亜紀/ 小川菜々子/

PP. 98 - 101

造形の遊びを通して自分なりの思いを表し、仲間とともに遊びをつくりだす幼児の育成

丁子かおる/ 尾﨑卓子/ 東柚夏/ 大江優/ 甲斐華衣/ 松村知江/ 塩谷帆夏/ 杉本咲江/ 潮崎真里奈/ 栗山紗菜/ 倉本理紗/

PP. 102 - 106

STEAM教育の視点から再評価する理科授業

富田晃彦/ 久保文人/ 角谷和杜/ 境原周太郎/ 田中伸一/ 上田恵/

PP. 107 - 109

中学校数学授業研究

永田崇/ 渋谷成哉/ 奥有加/ 奥村裕/ 九鬼裕加/ 佐原義仁/ 亀井謙四朗/ 田口智香子/ 丸山直城/ 上野振一郎/ 前裕貴/ 北山秀隆/ 田川裕之/ 西山尚志/ 山本紀代/ 植田拓真/ 鷲山峻大/

PP. 110 - 111

道徳性の発達の違いと体育授業中の学習行動との関係 : 小学校ボールゲームの授業を対象として

林修/ 塩路文哉/ 松葉貴士/ 南拓哉/ 熊代悟志/ 中山和幸/ 原田宗樹/ 谷口周平/ 井場木才紀/ 仙波拓/

PP. 112 - 115

子どもの主体性を尊重する学級づくり・学級経営の実践 : 初任教員の実践検討と教師の成長を中心に

舩越勝/ 山根木瑛亮/ 中川拓大/ 江頭尚寛/

PP. 116 - 121

知的障害のある人における障害認識と自己理解

古井克憲/ 小畑伸五/ 北岡大輔/

PP. 122 - 123

言葉の使い方にこだわった言語活動を展開できる子どもの育成に向けての大学と附属学校との連携国語科授業研究

丸山範高/ 宮脇隼/

PP. 130 - 133

「課題発見力・探求力を育む歴史授業の研究」

山口康平/ 赤松薫/ 岡部江利/ 髙橋優美/ 三品英憲/

PP. 134 - 137

高大連携による「世界史探求」授業の研究

寺前駿/ 三品英憲/

PP. 138 - 142

共生の視点を踏まえた体育授業を目指して : 中学校におけるアダプテーション・ゲームを用いた実践

村瀬浩二/ 流川謙語/ 林剛/ 三好健太/

PP. 143 - 146

体育におけるICT活用

村瀬浩二/ 中山和幸/ 原田宗樹/ 藪隆正/ 青木美波/

PP. 147 - 148

実践上の課題に応じた中・高等学校家庭科の授業研究

村田順子/ 山本奈美/ 黒柳友花/ 深渡直子/ 奥小百合/ 松本年絵/ 西岡真弓/ 宮武千波/

PP. 149 - 151

すべての子ども達が「分かる」「できる」授業の探求 : 「多様な性・生き方」の学びから自他尊重の関わりを築く

本村めぐみ/ 向井直樹/ 土井一真/ 鶴岡尚子/

PP. 152 - 157

持続可能な地域をつくる担い手を育てる社会科授業の研究

山神達也/ 阪中宣之/ 橋本大貴/ 山口康平/

PP. 158 - 161

地域教材の開発と活用「歴史・地理探訪フィールドワーク : 井澤弥惣兵衛と亀の川」

山神達也/ 海津一朗/ 山口康平/ 和田龍也/ 井戸壮太/

PP. 162 - 166

小学校特別支援学級（自閉症・情緒障害）における、自己効力感を高める自立活動の検討

山﨑由可里/ 清水直美/

PP. 167 - 169

小規模校どうしの交流 : 定期的な朝のオンラインスピーチ交流と直接交流を通じて行う協働する学びの実践

山田真稔/ 田所勝美/ 玉置洋一/

PP. 170 - 175

実践上の課題に応じた小学校家庭科の授業研究

山本奈美/ 村田順子/ 中本奈那/ 福田ルミ/

PP. 176 - 178

総目次