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和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要 1
1992-03-31 発行

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本文言語
日本語
著者版フラグ
出版者版
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表紙
PP.
目次
PP.
学生の持つ「学校教師」のイメージ
PP. 1 - 12
子どもの生活・意識の変化と学校教育 : 「切目子ども調査」第二次報告
PP. 13 - 26
生活科教育の可能性を考える : 藤井幸美先生の実践に学びながら
PP. 27 - 38
放送教育実践指導報告I
PP. 39 - 61
21世紀にむかっての理科教育 : 大学生の自然認識の中から
PP. 63 - 70
化学教育における諸問題と教材開発(2) : 高等学校化学教育における実験回数と実験に対する生徒の興味についての調査と考察
PP. 71 - 76
高度情報化社会と数学教育
PP. 77 - 83
数学への好意性,数学の価値意識,数学の難易度及び教師要因の間の関連について : 中学生を対象にして
PP. 85 - 94
微分係数と単調関数
PP. 95 - 97
和歌山大学教育学部の情報処理教育に関するアンケート調査
PP. 99 - 103
造形遊びに関する一考察
PP. 105 - 118
野外活動実践の足跡と課題
PP. 119 - 124
体育実技における体調管理の実践例
PP. 125 - 130
家庭科教育における環境教育導入に関する研究 : 炊飯の調理と排水の教材化
PP. 131 - 140
<天才>のジェニアロジー : ヴィルヘルム・ディルタイ「詩人の想像力と狂気」周辺
PP. 183 - 193
地域住民の学習要求 : 公開講座アンケートの分析を通して
PP. 195 - 202
教育実践研究指導センター紀要編集要項
PP.
奥付
PP.