和歌山大学学術リポジトリ

和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要

継続前誌：和歌山大学教育学部教育実践研究指導センター紀要（ISSN: 0918-2683）

ISSN：	1346-8421
NCID：	AA11806940
発行元：	和歌山大学教育学部附属教育実践総合センター

学校教育向け「児童用SNS」に必要な機能とその活用条件に関する研究

豊田充崇/

PP. 1 - 7

中・高校生のスマートフォン・インターネット利用実態に関する調査研究

豊田充崇/

PP. 9 - 16

中学生の逸脱行動に関する研究

大前泰彦/

PP. 17 - 25

小学校通常の学級担任における発達障害及びその傾向のある児童の教育に対する「困り感」と校内支援体制に対する評価

福永徹/ 古井克憲/

PP. 27 - 31

学童保育での「星企画」 : その活動内容

富田晃彦/

PP. 33 - 41

高齢者に対する運動と食事に関する教育実践的指導の効果について

谷口和也/ 本山貢/ 松本裕樹/ 本山司/ 矢野勝/ 池田拓人/

PP. 43 - 47

初年次教育におけるピア・リーダーのサポートとその評価 : 地方私立大学における事例に基づいて

宮橋小百合/

PP. 49 - 56

身のまわりにあるペットボトルを使った理科教材の実践例（Ｉ）

木村憲喜/

PP. 57 - 59

「音」に関する教材と実践例について

鎌倉伸也/ 鵜飼諭/ 中家亮/ 石坂敦/ 水野覚博/ 木村憲喜/ 中村文子/ 石塚亙/

PP. 61 - 63

発達障害を伴う不登校生徒の支援における事例研究 : メンタルフレンドの立場から

小泉結加/ 武田鉄郎/

PP. 65 - 73

大学生の授業時における座席選択について : 学習意欲およびパーソナリティとの関係

奥埜一奈/ 菅千索/

PP. 75 - 83

高校生に対する円から生まれた曲線についての出張授業

川上智博/

PP. 85 - 87

異学年の交流を組み込んだ場における学生の学び : 2014年度のまちかど土曜楽交における社会科教育教室の取り組みを事例として

岩野清美/

PP. 89 - 96

和歌山大学附属三校教育相談コーディネーターによる心理的援助実践の展望-III

藤田絵理子/ 添田久美子/

PP. 97 - 105

訪問学級における重度・重複障害児に対する個別指導 : 透過式視線ボードを用いたコミュニケーションの指導を中心に

正木芳子/ 江田裕介/

PP. 107 - 112

ポートフォリオを活用した小学校体育授業の実践 : 運動有能感に及ぼす影響に着目して

西口舞/ 池田拓人/

PP. 113 - 120

和歌山大学教職・キャリア支援室の取り組みと教員採用状況の推移

池田拓人/ 本山貢/ 永井邦彦/

PP. 121 - 127

中学校家庭科における調理計画のためのワークシートの分析

山本奈美/ 川嶋径代/

PP. 129 - 136

児童の共感性を高める体育学習の研究 : 体つくり運動に着目して

村瀬浩二/ 定國あゆみ/ 小坂竜也/

PP. 137 - 144

教職科目「商業科教育法」からみる商業教育の在り方について : web によるシラバス調査から

上野和久/ 佐藤史人/

PP. 145 - 151

高等学校別科に係る研究ノート : 和歌山県の事例に即して

鈴木晴久/ 佐藤史人/

PP. 153 - 156

韓国における技術士制度発展基本計画

金永鍾/ 佐藤史人/

PP. 157 - 163

大学入試制度改革期における和歌山大学の課題に関する研究

佐藤史人/ 門脇弘和/ 池際博行/

PP. 165 - 169

総目次