和歌山大学学術リポジトリ

和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要

9

1999-08-12 発行

最新号

PP.

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中学生のストレッサーとコーピング及びストレス反応との関係 : 実践研究の観点から(教育臨床・学校教育相談研究プロジェクト)

大前泰彦/

PP. 1 - 8

高校数学における課題研究授業とその評価について : これからの情報教育の視点に立った授業実践(教育システム改革プロジェクト)

栗本恵司/

PP. 19 - 28

ネットワークを利用した交流学習の影響 : 美里中学校との交流を通して(教育システム改革プロジェクト)

小栗信/

PP. 29 - 35

自閉症児に対する前言語的コミュニケーションの指導 : 共同行為ルーティン「クレープづくり」を通して(教育システム改革プロジェクト)

大谷博俊/ 小南霞/

PP. 37 - 43

一般研究

「共感」の概念をどう教えるか(2) : より深い感情の理解

植田千晶/

PP. 45 - 53

教育実習生の実習の前後における実習への意識の変化について(その2) : 教員免許状取得が卒業要件となっていないコースの学生について

今井敏博/

PP. 93 - 97

体育指導委員のスポーツ指導観

中俊博/

PP. 99 - 108

オーボエ演奏における指導について

米山龍介/

PP. 109 - 116

小学校理科教員養成における実地研修のあり方 II : 春の臨海実習

宮本典子/ 広瀬正紀/ 溝口和子/ 岩田勝哉/ 高須英樹/

PP. 117 - 122

知的障害児教育再考 : 問題行動へのアプローチを通して

島田有規/

PP. 123 - 132

総目次