和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要 13
2003-08-26 発行
教育環境における「学習の場」理論の提唱と実践
The theory of "field in learning" and its practice in educational environment
米澤 稚子
フルテキストファイル
Self DOI [info:doi/]
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本文言語
日本語
開始ページ
37
終了ページ
46
キーワード(和)
学習の場
メタ認知
学習指導
学力低下
理解拠点性
著者版フラグ
出版者版
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