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和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要 14

2004-08-16 発行

障害児の統合教育に対する保育系女子大学生の意識

A Report of Perceptions toward the Inclucive Education of Disabled Children among Women's University Students of Childcare system

田川元康

本谷望

フルテキストファイル

KJ00000684752.pdf 1.76 MB

Self DOI [info:doi/]

10.19002/AA11806940.14.237

About This Article

本文言語

日本語

開始ページ

237

終了ページ

241

キーワード(和)

障害児

統合教育

意識

保育系女子大生

著者版フラグ

出版者版

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総目次

Other Article

特別支援教育への移行に対する教師の意識研究

PP. 1 - 9

軽度発達障害の子どもたちへの支援ネットワークの現状と課題 : 和歌山市および周辺地域における考察

PP. 11 - 17

学校教育現場における発達支援課題と大学の役割 : 和歌山県下の学校へのアンケート調査から

PP. 19 - 23

一人ひとりに応じた不登校生徒への学校カウンセリング

PP. 25 - 30

教育現場、教育委員会、大学の連携による実践研究 : 『教育の情報化』に関わる人材育成と普及啓蒙

PP. 31 - 38

メディアリテラシー育成を目指した小学校国語科授業実践事例の報告 : 「ごんぎつね」を映像とアニメーションで表現し比較する

PP. 39 - 44

インターネット・イベントを利用した自主演習 : 南極皆既日食中継のWebコンテンツの制作

PP. 45 - 48

カメラ付き携帯電話を利用した天文教育

PP. 49 - 53

プラネタリウムを用いた理科教育の可能性

PP. 55 - 60

和歌山県における小学校英語活動の課題

PP. 61 - 67

英語教育における小中連携 : ひとつの取り組みから見えるもの

PP. 69 - 71

English education for disabled students

PP. 73 - 74

地域に根ざす教育実習

PP. 75 - 82

米国教育行政における総合的児童支援施策の生成と展開 : 組織間協働(inter-agency work)の生成過程を中心に

PP. 83 - 91

市民社会論と集団づくり研究の今日的課題 : 「次代の市民」を育てるために

PP. 93 - 101

計算課題の遂行に及ぼすBGMの影響について(2) : BGM音楽の歌詞の理解を中心として

PP. 103 - 112

子育てと子育て支援のあり方に関する心理学的考察

PP. 113 - 122

母親の養育態度におよぼす内的ワーキング・モデルとソーシャルサポートの影響

PP. 123 - 131

PP. 133 - 139

PP. 141 - 146

PP. 147 - 152

PP. 153 - 162

教員養成課程における日本伝統音楽の指導方法に関する研究 : 「間」を感じて「打つ」ことを中心として

PP. 163 - 168

「生活科」における音楽の教材開発の可能性 : 歴史にみる音楽の合科・統合のカリキュラム編成の試み

PP. 169 - 177

フランス歌曲の実践的演奏法

PP. 179 - 183

トラップ&パス動作における視野確保に関する研究

PP. 185 - 189

高校職業学科の教育実践における実習助手の職務に関する研究 : 工業科・農業科の事例を中心に

PP. 191 - 197

和歌山大学の教員養成における「生活科」の教育実践報告

PP. 199 - 205

教育の情報化に対応した教員養成の在り方に関する日英比較 : ブライトン大学のICTカリキュラムを中心に

PP. 207 - 215

「模擬授業」を取り入れた実践的教職授業カリキュラムの構築 : 『(教科または教職科目)学習指導におけるコンピュータ活用』を通して

PP. 217 - 225

X県下小学校における肢体不自由学級の「交流教育」に関する実態調査研究

PP. 227 - 235

障害児の統合教育に対する保育系女子大学生の意識

PP. 237 - 241