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和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要 22
2012-09-28 発行

附属中学校と連携した指導法に関する科目のあり方 : 「公民科教育法」を事例として

Effects of Cooperation with an Attached School in Teachers Education : In Case of "Pedagogy of Citizenship"
岩野 清美 教育学部 researchmap
フルテキストファイル
KJ00008121197.pdf 405 KB
Self DOI [info:doi/]
10.19002/AA11806940.22.129
About This Article
本文言語
日本語
開始ページ
129
終了ページ
137
キーワード(和)
指導法に関する科目
附属中学校との連携
授業分析
授業改善の方策
著者版フラグ
出版者版
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