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和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要 22

2012-09-28 発行

通常の学級に在籍する発達障害のある児童への早期気づき : 「気づきのポイントシート」作成の試みを通して

The early identification of the children with developmental disabilities in the regular classrooms : Through the development of checklist for early identification

小野次朗

庄司清弥

フルテキストファイル

KJ00008121201.pdf 313 KB

DOI[info:doi/]

10.19002/AA11806940.22.177

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本文言語

日本語

開始ページ

177

終了ページ

181

キーワード(和)

通常の学級

発達障害

早期気づき

チェックリスト

著者版フラグ

出版者版

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総目次

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