和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要 22
2012-09-28 発行
通常の学級に在籍する発達障害のある児童への早期気づき : 「気づきのポイントシート」作成の試みを通して
The early identification of the children with developmental disabilities in the regular classrooms : Through the development of checklist for early identification
小野 次朗
庄司 清弥
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本文言語
日本語
開始ページ
177
終了ページ
181
キーワード(和)
通常の学級
発達障害
早期気づき
チェックリスト
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出版者版
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