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和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要 22

2012-09-28 発行

特別支援教育における学校と関係機関との連携 : 学校教員を対象としたアンケート調査より

Collaboration between School and Support Agencies for Children with Disabilities in Special Needs Education : Based on a Questionnaire Survey to Teachers

古井克憲教育学部和歌山大学研究者総覧 researchmap

神谷妃佐代

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DOI[info:doi/]

10.19002/AA11806940.22.87

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キーワード(和)

特別支援教育

連携

学校教員

ニーズ

児童デイサービス

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総目次

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美術館と小・中・高・大の連携によるポップアート題材群の開発と実践

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市民が育む「親性」と「参画型市民社会」の形成 : 学校を拠点としたワークショップ実践を通して

PP. 13 - 19

和歌山大学教育学部「附属3校情報交換会」の活動について

PP. 21 - 24

高校生に対する指数関数についての出張授業

PP. 25 - 28

大学生の向社会的行動と友人関係及び自己像の形成との関連

PP. 29 - 39

体力テストの結果に基づいた初等体育科授業におけるボール運動「ゴール型」フラッグフットボールの実践について

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理科支援員等配置事業による活動と地域貢献について

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日常生活スキルと社会的スキルが大学生活に与える影響について

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PP. 81 - 85

特別支援教育における学校と関係機関との連携 : 学校教員を対象としたアンケート調査より

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高校生への数学講義の一例 : 完全数とメルセンヌ素数

PP. 95 - 99

生徒は、徳政一揆をどう学ぶか : 討論できる授業をめざして社会科授業実践研究(高校日本史)

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生活に活かせる力の育成を目指した調理実習授業の実践

PP. 109 - 112

高等学校における日本版デュアルシステムの内容分析 : 京都市立伏見工業高校の事例に即して

PP. 113 - 122

道徳におけるねらいと資料との整合性に関する一考察 : 小学校道徳読み物資料「ぽんたとかんた」の事例を通して

PP. 123 - 127

附属中学校と連携した指導法に関する科目のあり方 : 「公民科教育法」を事例として

PP. 129 - 137

宇宙雑誌会でのゼミ指導

PP. 139 - 146

病弱教育の歴史的変遷と生活教育 : 寄宿舎併設養護学校の役割と教育遺産

PP. 147 - 155

地域の子育て支援のニーズの変化と今後の課題 : 支援の充実とその内容についての一考察

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自閉症児の手指動作に及ぼす動作法の効果

PP. 167 - 176

通常の学級に在籍する発達障害のある児童への早期気づき : 「気づきのポイントシート」作成の試みを通して

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「トリプルP」グループワークでのファシリテーター・受講者・受講者の子どもという三者関係における認知、情動の相互影響力についての分析の試み

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小学校音楽科授業に於ける歌唱の基礎とその意義

PP. 193 - 200