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和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要 23
2013-09-20 発行

教室文化を塗り替える教育実践 : 大川克人氏の実践を読み解く

Educational practices converting classroom culture : an interpretation of OHKAWA Katsuhito's practices
越野 章史 教育学部 和歌山大学研究者総覧 researchmap
稲井 沙依
フルテキストファイル
KJ00008828366.pdf 729 KB
Self DOI [info:doi/]
10.19002/AA11806940.23.215
About This Article
本文言語
日本語
開始ページ
215
終了ページ
224
キーワード(和)
学校文化
教室文化
隠れたカリキュラム
子どもの発言
正答主義
著者版フラグ
出版者版
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