和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要 18
2008-08-18 発行
「伝え合う力」を育成するための国語科授業改善事例の報告 : 教育的ケアリングの視点からのアプローチ
The report of the Japanese lesson practice improved in order to raise "Power of told mutually" : Approach from the viewpoint of educative caring
半田 千鶴子
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本文言語
日本語
開始ページ
151
終了ページ
159
キーワード(和)
伝え合う力
学びのプロセス
PISA型読解力
内面の変革
関係性
著者版フラグ
出版者版
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