和歌山大学教職大学院紀要 : 学校教育実践研究 5
2021-03-25 発行
自然を観て、自然から学ぶ植物分野の授業実践
Observations of Nature and Lesson Practice for the Field of Biology
奥田 雅史
フルテキストファイル
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About This Article
本文言語
日本語
開始ページ
107
終了ページ
111
記事種別(和)
研究報告・ノート
キーワード(和)
新学習指導要領
スケッチ
タンポポ調査
抄録(和)
今回、我々は新学習指導要領に基づいた理科の授業実践の取り組みとして、スケッチ指導に重点を置いた観察実験を試みた。この授業実践から、授業にスケッチを用いることで「科学的に探究する力を育成」できることがわかった。
著者版フラグ
出版者版
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