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和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要 7

1997-08-24 発行

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日本語

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総目次

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PP.

PP.

中教審第一次答申の批判的検討 : 教育内容・方法の側面から(シンポジュウム「中教審答申を実践的に検討する」報告)

PP. 1 - 4

ティームティーチングと情報教育(シンポジュウム「中教審答申を実践的に検討する」報告)

PP. 5 - 8

認知心理学からみた「生きる力」の分析(シンポジュウム「中教審答申を実践的に検討する」報告)

PP. 9 - 14

学校をどのように変えようとしているか : 背景と「学校スリム化」のめざすもの(シンポジュウム「中教審答申を実践的に検討する」報告)

PP. 15 - 18

英語教育における「優れた授業創出の方程式」の仮説の検証に関する一考察(教科教育プロジェクト)

PP. 19 - 26

自己表現力を育てる授業のあり方 : 環境問題(家庭科)への取り組みから(教科教育プロジェクト)

PP. 27 - 36

美里中学校との交流を通して : インターネットを利用しての交流学習(教科教育プロジェクト)

PP. 37 - 41

小学校でのコンピュータ導入初期段階におけるメディアリテラシーの育成(教科教育プロジェクト)

PP. 43 - 54

本学部の留年に関する検討

PP. 55 - 63

小学校算数における「広さ」についての児童の思考について : 第4学年の単元「面積」の導入について

PP. 81 - 88

大学生の身体組成と生活習慣

PP. 89 - 96

肥満学生における6ヵ月間の運動習慣の違いが身体組成に及ぼす影響について

PP. 97 - 104

W・フリットナーのミューズ教育論

PP. 105 - 118

ひとりで暮らす住生活と住教育(1) : 和歌山大学における学生マンションを中心として

PP. 119 - 126

学校教育において「光」を教えることの重要性

PP. 127 - 138

小学校理科教員養成における実地研修のあり方 I : 主として農場の植物観察を中心に

PP. 139 - 146

生物教材研究 : 身近な水生動物の簡単な呼吸量測定法

PP. 147 - 151

生物教材研究 : 微細生物の長期間観察法の開発

PP. 153 - 156

力学における運動と力の方向

PP. 161 - 166

光のエネルギーと温度について

PP. 167 - 170

生物教材研究 : 潮汐周期に伴う活動の観察I : マツバガイの帰家行動

PP. 179 - 184

PP.

PP.