和歌山大学教育学部紀要. 教育科学
65
2015-02-27 発行
最新号
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ハンドボールにおける状況判断力の向上に関する研究 : アウトナンバーゲームの有効性の検討
荒木 祥生/ 池田 拓人/
PP. 1 - 8
「消費者市民社会」構築のための教材提案(2)
赤松 純子/ 大森 節子/ 小川 桂子/
PP. 9 - 13
「愛情の器」モデルによる愛着修復プログラムによる愛着障害・社交障害・発達障害へ支援事例
米澤 好史/
PP. 15 - 36
関連する理科的あるいは算数・数学的な、現象の説明
石塚 亙/ 木村 憲喜/ 中村 文子/
PP. 37 - 40
「対話」にもとづく学びの研究
二宮 衆一/ 市川 哲哉/
PP. 41 - 48
ベトナムのインクルーシブ教育における障害のある児童に対する支援のモデル : 20年間の実践を通して
NGUYEN Xuan Hai/ 江田 裕介/
PP. 49 - 56
知的障害児に対する英語教育の実践課題 : CEFR-Jを用いた英語能力の評価を中心に
佐々木 愛/ 江田 裕介/
PP. 57 - 64
中国の特別支援学校における教員のICT活用指導力に関する調査 : 京津冀地区における調査から
李 麒/ 江田 裕介/
PP. 65 - 70
家族関係が子どもの向社会的行動に及ぼす影響について
井手 祐太/ 菅 千索/
PP. 71 - 76
官立無線電信講習所成立に関する一考察
鈴木 晴久/ 佐藤 史人/
PP. 77 - 83
最近の大学入試制度の改革に関する研究
佐藤 史人/ 門脇 弘和/ 池際 博行/
PP. 85 - 89
幼児教育における「手遊び」の教育目的および教育効果に関する研究
星原 薫/ 佐藤 史人/
PP. 91 - 100
総合学科の教育課程における福祉教育の特殊性に関する研究
佐藤 史人/ 島津 敦美/
PP. 101 - 108
和歌山県師範学校数学教育関係旧蔵文書の全体像
片岡 啓/
PP. 109 - 116
クラスター分析による高校総合学科の類型分析 : 「普通科型」総合学科の分析を中心として
阿部 英之助/ 原 健司/ 林 萬太郎/
PP. 117 - 131
教育評価としてのダイナミック・アセスメントの可能性（研究ノート）
谷口（平田） 知美/
PP. 133 - 140
知的障害のある人を対象としたインタビュー調査実施に当たっての留意点
古井 克憲/
PP. 141 - 150
コンビニ弁当の栄養価および食品構成に関する調査
西田 実加/ 山本 奈美/
PP. 151 - 156
森教二のライフヒストリー研究(その３) : 和歌山県における生活綴方教師の一典型
舩越 勝/ 森 教ニ/
PP. 157 - 188