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和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書 2018
2019-02-16 発行

実践の交流を通した、地域教材を活用した授業づくりへの挑戦

岩野 清美 教育学部 researchmap
中山 和幸
平井 知恵
梶本 久子
南 拓也
木下 雄生
半田 竜矢
安田 辰弥
フルテキストファイル
wadaikzsh.2018.45.pdf 294 KB
Self DOI [info:doi/]
10.19002/wadaikzsh.2018.45
About This Article
本文言語
日本語
開始ページ
45
終了ページ
47
著者版フラグ
出版者版
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主権者教育のカリキュラム・マネジメントに関する研究 : 校種の特性を生かした授業づくりと学び合いに着目して
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百人一首カルタ「セレクト20」を用いた実践的国語授業研究
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探求力を育む算数の授業づくり
PP. 83 - 84
低学年期における探求力を育む算数の授業づくり
PP. 85 - 86
調整力の向上を目指した体つくり運動の授業実践に関する研究
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PP. 91 - 95
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PP. 96 - 99
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PP. 100
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特殊奏法を活用した金管楽器の基礎的技術習得法についての研究
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小学校におけるチェンバロを用いた鑑賞教育研究
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附属特別支援学校高等部美術授業 : 協働学習による人間関係形成力へのアプローチ : 中学校専科・特別支援学校・大学教員連携授業「メタルワークス」
PP. 125 - 129
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新学習指導要領に対応した「高齢者」授業の創造 : 衣食住生活の内容と関連づけて
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新学習指導要領に対応した「高齢者」授業の創造
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知的障害のある子どもの学び続ける力を育てる教科学習 : 知的障害特別支援学校における教科学習のインタビュー調査より
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