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和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書 2018
2019-02-16 発行

特別支援学校における地震防災管理の質的改善を目的とした教員研修の工夫

此松 昌彦 教育学部 和歌山大学研究者総覧 researchmap
鶴岡 尚子 researchmap
松下 敦也
入學 遼治
清水 祐野
一ツ田 啓之
フルテキストファイル
wadaikzsh.2018.167.pdf 632 KB
Self DOI [info:doi/]
10.19002/wadaikzsh.2018.167
About This Article
本文言語
日本語
開始ページ
167
終了ページ
171
著者版フラグ
出版者版
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平成30年度附属校・公立学校との連携事業成果報告会報告書の刊行にあたって
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地域の「ひと・もの・こと」を活用した総合的な学習の時間の充実
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軽度の知的障害や発達障害のある生徒の内面を重視した指導法に関する研究（平成30年度）
PP. 13 - 18
主権者教育のカリキュラム・マネジメントに関する研究 : 校種の特性を生かした授業づくりと学び合いに着目して
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百人一首カルタ「セレクト20」を用いた実践的国語授業研究
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小学校高学年児童が主体的に学ぶ魅力的な国語科単元の創造
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国語科授業充実のための学校図書館活用
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中学校社会科授業の改善 : 思考力の育成を目指して
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小学校社会科授業における探究の視点に関する研究 : 和歌山市立雑賀小学校の場合
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二里ヶ浜の秘密を探れ!!! （1）: 地域教材の開発と活用「歴史探訪フィールドワーク」
PP. 66 - 70
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PP. 71 - 75
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中学校数学授業研究
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探求力を育む算数の授業づくり
PP. 83 - 84
低学年期における探求力を育む算数の授業づくり
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調整力の向上を目指した体つくり運動の授業実践に関する研究
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PP. 91 - 95
親子スポーツ体験の楽しさと効果に関する研究
PP. 96 - 99
中学校体育におけるアダプテーション・ゲームの実践
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小学校におけるチェンバロを用いた鑑賞教育研究
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附属特別支援学校高等部美術授業 : 協働学習による人間関係形成力へのアプローチ : 中学校専科・特別支援学校・大学教員連携授業「メタルワークス」
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新学習指導要領に対応した「高齢者」授業の創造
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中学校特別支援学級における音楽療法的視点を取り入れた「自立活動」の展開
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特別支援学校における地震防災管理の質的改善を目的とした教員研修の工夫
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知的障害のある子どもの学び続ける力を育てる教科学習 : 知的障害特別支援学校における教科学習のインタビュー調査より
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若手教員の授業力向上に向けて
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