本研究は、和歌山県立和歌山商業高等学校における短期インターンシップと長期インターンシップが、生徒の進路決定にどのような進路意識の変化があったのか分析した。短期インターンシップは、生徒の希望する事業所に関係なく希望しない事業所に参加した生徒も効果があることがわかった。長期インターンシップは、期間的に長く継続して就業体験をすることで、実習内容を具体的に深く学べる効果があった。インターンシップは、生徒が卒業後の職業・仕事を考えるうえで、インターンシップによる経験が気づき体験となり、生徒自身の進路選択に一定の効果が認められた。