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和歌山大学教育学部紀要. 教育科学 67
2017-02-22 発行

知的障害及び発達障害のある幼児に対する「健康」の指導・支援 : 幼稚園教育要領の領域「健康」と特別支援学校幼稚部教育要領の「自立活動」との対応関係

Health Education and Care for Children with Intellectual Disability or Developmental Disorder : Correspondence Relationship between“Health”in Course of Study for Kindergarten and“the Therapeutic Educational Activity”in Course of Study for Special Needs Education School
古井 克憲 教育学部 和歌山大学研究者総覧 researchmap
フルテキストファイル
AN0025796606712.pdf 407 KB
Self DOI [info:doi/]
10.19002/AN00257966.67.91
About This Article
本文言語
日本語
開始ページ
91
終了ページ
99
キーワード(和)
健康
自立活動
幼稚園教育要領
特別支援学校幼稚部教育要領
知的障害
発達障害
著者版フラグ
出版者版
AN0025796606712.pdf 407 KB
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